Vous avez une idée, un prototype, un jeu testé en classe, un livret déjà rédigé ou une ressource prête à trouver son public ? Nos outils péda vous aide à choisir la suite la plus adaptée à votre projet.

Chaque support a son histoire, son niveau d’avancement et ses besoins. Nous prenons le temps de regarder ce que vous avez déjà construit, ce que vous souhaitez conserver et les étapes qui restent à mener.

Trois chemins sont possibles : structurer et éditer une ressource en développement, la co-concevoir avec vous, ou diffuser une ressource déjà finalisée.

Quel accompagnement pour votre ressource ?

1. Éditer une ressource à structurer

Votre idée est solide et votre ressource a encore besoin d’être organisée, relue, mise en forme ou préparée pour la vente ?

Nous pouvons travailler avec vous sur les différentes étapes du projet : clarifier le public et l’objectif pédagogique, organiser le contenu, harmoniser les fichiers, préparer la mise en page, réfléchir au format et construire les éléments utiles à sa présentation.

Cette formule convient par exemple à un manuscrit, un fichier de travail, un prototype de jeu, un ensemble de cartes ou une ressource déjà expérimentée qui demande encore une préparation éditoriale.

Selon le projet, Nos outils péda peut ensuite assurer l’édition, la publication, la diffusion et la communication de la ressource. Les modalités de travail, les droits accordés, les validations et la rémunération sont définis ensemble dans un contrat adapté.

Pour vous repérer : vous apportez votre expertise, vos contenus et votre connaissance du terrain ; nous apportons un regard éditorial, une méthode de préparation et un accompagnement vers la publication.

2. Co-concevoir une ressource ensemble

Vous avez une expertise, une pratique, une intuition pédagogique ou un début de projet, et vous souhaitez le développer à deux ?

La co-conception permet de répartir les apports dès le départ. Vous pouvez contribuer par vos idées, vos textes, vos activités, vos tests ou votre expérience de terrain. Nos outils péda peut prendre part à la structuration éditoriale, à la relecture, à la mise en forme, à la fabrication, à la présentation et à la diffusion.

Nous décidons ensemble des points importants : contenu, format, titre, validations, mention des personnes impliquées, prix, calendrier et mode de rémunération. La répartition des droits sur la ressource finale est précisée avant la mise en vente.

Pour vous repérer : cette formule convient lorsqu’un projet se construit réellement à plusieurs, avec des apports et des étapes définis ensemble dès le départ.

3. Distribuer une ressource déjà finalisée

Votre produit est prêt : il est relu, mis en page, finalisé et vous souhaitez le proposer à travers la Pédagothèque ?

Dans ce cadre, vous restez propriétaire de votre création. Nos outils péda intervient comme partenaire de diffusion : présentation de la ressource, fiche produit, vente sur le site, relais de communication et suivi des ventes selon les modalités définies.

Le contenu, les fichiers, les illustrations et la maquette ne sont pas modifiés sans votre accord écrit. Nous échangeons sur le prix, les visuels, les modalités de livraison ou de stock, ainsi que sur l’organisation des retours et des relevés.

Pour vous repérer : cette formule est pensée pour une ressource prête à rencontrer de nouveaux utilisateurs et utilisatrices, sans reprendre son contenu de fond ni imposer une signature Nos outils péda sur l’outil.

Une base saine pour travailler sereinement

Avant de nous engager dans un projet, nous vérifions ensemble les éléments essentiels :

• le public visé et l’objectif pédagogique ;
• l’état d’avancement de la ressource et les fichiers disponibles ;
• les besoins de relecture, de structuration, de mise en page ou de diffusion ;
• l’origine des textes, images, polices, pictogrammes et autres éléments utilisés ;
• les rôles, les validations, les conditions de rémunération et le suivi des ventes.

Vous restez responsable des droits sur les éléments que vous transmettez et de vos éventuelles démarches personnelles, professionnelles, fiscales ou administratives. Si vous êtes enseignant, enseignante, agent public, salarié ou salariée, prenez le temps de vérifier que votre participation est compatible avec votre situation.

Les documents contractuels et les relevés prévus ont pour rôle de rendre le partenariat lisible. Ils sont adaptés au projet avant toute signature.

Parlez-nous de votre projet

Pour commencer l’échange, vous pouvez nous présenter simplement :

• le titre, même provisoire, de votre ressource
• le public auquel elle s’adresse et son objectif
• son format et son état d’avancement
• ce que vous avez déjà testé ou finalisé
• ce que vous attendez de Nos outils péda
• les éléments que vous pouvez partager : extrait, sommaire, photos, prototype ou fichiers.

Nous regarderons ensemble quel cadre correspond le mieux à votre ressource et quelles étapes prévoir pour avancer de façon claire.