Comprendre les IA sans écran
Un groupe d’élèves reçoit une pile de cartes représentant des animaux. La consigne paraît simple : inventer une règle pour les classer. Certains choisissent le nombre de pattes, d’autres le milieu de vie ou la taille. Puis arrive une carte plus difficile à placer : la chauve-souris. Où faut-il la ranger ? La discussion commence….
